Noter     1) Det drejer sig om det femårige forskningsprojekt »Børns opvækst med interaktive medier - i et fremtidsperspektiv&laqno;, som gennemføres med støtte fra Forskningsstyrelsen og med deltagelse af forskere fra Danmarks Lærerhøjskole, Syddansk Universitet og Roskilde Universitetscenter i perioden 1997-2001 2 ) Betydningen af barnets sociale opvækstvilkår nævnes ofte i forskningen. I nyere udviklingspsykologisk forskning opererer man i dag med en række forskellige såkaldte udviklingsforstyrrelser, herunder forstyrrelser af biologisk art (hjernedysfunktioner), som påvirker nogle børns evne til at lære og danne erfaringer på normal vis, ligesom de påvirker barnets evne til at kontrollere sin adfærd hensigtsmæssigt, herunder evnen til at styre aggressioner. Denne nye viden om særligt påvirkelige børn, som kunne tænkes at have stor betydning i forhold til voldsskildringer i medierne, har endnu ikke fundet vej til medieforskningen. 3 ) De aldersangivelser, der opereres med, skal ses som gennemsnitsalderangivelser. 4 ) Det gælder i særlig grad erfaringer fra projekterne »Børns computerkultur&laqno; (Syddansk Universitet 1994-1999) og »Børns opvækst med interaktive medier - i et fremtidsperspektiv&laqno; (Danmarks Lærerhøjskole, Roskilde Universitetscenter og Syddansk Universitet 1997-2001). Forsiden