Projektmedarbejder til Medierådets arbejde med digital dannelse (barselsvikariat)

10. sep 2019. Har du overblik og vil bidrage med ideer til nye aktiviteter for at fremme børn og unges digitale dannelse? Er du god til at tage ansvar i projekter og har erfaring med afvikling af events? Så kan

Spil-uge på bibliotekerne: Skal du med?

27. aug 2019. SPIL. Fra den 4. - 10. november hjælper Nordic Game Week biblioteker landet over med at arrangere en lang række forskellige spil-events. Hold øje med, om dit lokale bibliotek deltager.

Hør formandens keynote på Uddannelsesdebatten

22. aug 2019. Medierådets formand, Stine Liv Johansen, er keynote speaker på årets Uddannelsedebat, som er et folkemøde om uddannelse. Folkemødet finder sted den 5.-6. september i Nørre Nissum, og det er gratis

Fokus på børnenes digitale liv på næste forældremøde?

05. aug 2019. Skoleårets første forældremøder nærmer sig. Materialet ’Digital genial’ er lige til at bruge, når I skal have dialogen om de 7-12 åriges digitale trivsel.

Hvad stiller man op, når Instagram ikke er for børn?

08. jul 2019 | SAMVÆR OG TRIVSEL. I de seneste uger har flere danske influencere lagt indhold på bl.a. Instagram og YouTube, som kan virke skræmmende på børn. Senest har vi set en berømt influencer, der har lagt, hvad der ligner et

Studentermedhjælper søges til Medierådet for Børn og Unge

11. jun 2019. Kunne du tænke dig at arbejde med dagsordenen om børn og unges digitale liv og digitale dannelse? Har du flair for kommunikation, arbejder du struktureret og er du flydende på engelsk? Så kan jobbet

Mød Medierådet på Folkemødet

11. jun 2019. På årets Folkemøde kan du møde Medierådets nye formand Stine Liv Johansen i fem debatter. Hun skal bl.a. debattere, hvorfor særligt unge afstår fra at deltage i online debatten, hvordan vi sikrer

Film og sociale medier – mellem virkelighed og virkemidler

28. maj 2019 | SOCIALE MEDIER. På filmcentralen.dk kan du hente et nyt, gratis onlinemateriale til undervisning i udskolingen. Materialet er med til at give eleverne kompetencer til at kunne forholde sig kritisk til de levende